教育发展，科研先行。6月12日，求实学校市级立项课题《全人格教育在义务教育阶段的实践探索》结题验收会在一楼会议室举行，由中山市教研室冯玉生部长、市教研室教研员方铁民、东升镇教育事务指导中心主任张宏齐、东升镇教研员李良章组成的专家组对课题进行结题验收，南方求实教育集团董事长朱明照、执行董事朱非、课题主持人朱明灿以及课题组成员与会。

　　会上，课题主持人朱明灿校长就《全人格教育在义务教育阶段的实践探索》的课题作结题报告，分别从课题研究的背景、研究的主要思路、研究的方法、课题所取得的成果等方面进行了详细的介绍。该课题以学校创办人兼董事长朱明照先生提出的“全人格教育”理念为研究对象，聚焦学生人格发展，通过将文化知识、兴趣爱好和行为习惯三项内容有机融合，德智体美劳五育并举，促进学生人格健全发展，培养对社会有用的人。课题组通过实践探索，构建了学校办学理念与“五育”的对应关系，凝练出学生健全人格培养的目标体系以及操作模式，研发课例150篇，收集案例507个，发表论文15篇，出版专著1册，取得了丰富科研成果。

　　课题验收组的专家认真查阅了相关资料，深入了解课题研究情况及取得的成效，详实的资料、创新性的成果受到专家的好评。

　　在点评环节，专家组成员首先肯定了本次课题有较强的现实意义和现实价值，认为研究过程扎实有效，课题组成员做了大量的研究工作，给予了课题组成员充分的肯定。冯玉生部长表示学校的课题研究既有高瞻远瞩的前瞻性，又有脚踏实地的务实性，并在成果梳理和管理评价方面提出了中肯的建议。方铁民老师表示课题研究关注到了学生的人格差异和他们的身心发展，研究方向聚焦，具有一定的前瞻性和战略意义，同时提醒课题组在后期的研究和完善中要更加注重问题导向以及目标体系的健全。

　　随后，李良章教研员宣布本次课题结题验收顺利通过，希望课题组继续加强学习，拓宽研究的视野，提升理论提炼水平，继续完善课题研究成果，让课题成果普及更多的学校以及师生，使其成为可复制、可推广的、更具价值的教育教学模式。

　　在最后的总结中，张宏齐主任赞誉本校课题研究文本规范，成果丰富，是“示范”与“典范”的双重结合，同时对学校精进课题研究的势头大加赞赏，希望课题组能脚踏实地继续深入研究探索，将课题研究与学校五年发展规划巧妙结合，形成一套行之有效的科研成果。

　　朱明照董事长结合自身多年的一线教学经验，畅谈了“全人格教育”理念提出的初衷以及本次课题研究的初心，基于“将学生的人格问题扼杀在摇篮中”的愿景，将“全人格教育”理念与“五育”相结合，在文化知识、行为习惯、兴趣爱好三方面聚焦学生健全人格的培养与发展。同时朱董事长表示将会根据专家的建议进一步梳理、总结、反思课题，在前进的道路上不断思考、不断创新，积淀出更丰硕的科研成果。

　　历时三年，求实学校《全人格教育在义务教育阶段的实践探索》课题在各课题组成员齐心协力、奋力钻研下，迎来丰收的一天。这是学校“全人格教育”办学理念落地生根，强化学生健全人格培养、发挥校本教研优势的又一丰硕成果。行路方能致远，砥砺助推前行。今后，求实人将继续奋进前行，全力推动学校教育科研向更高、更深层次迈进，让课题探索之路越走越远，一路芬芳！